Curs ,,De la bebe, până la bebe,, – Prima ediție

Pe 9 februarie am ţinut primul meu curs despre educaţie sexuală la copii de 3-6 ani. Cred că aş fi putut să îl numesc mai bine “Cunoaşterea corpului”.

M-am pregătit destul de mult. Am căutat cărticele potrivite vârstei lor, planşe anatomice sau simpatice, stikckere integrate în curs dar şi stikckere oferite ca recompensă pentru atenţie.

Greul a început cu anularea prezenţei. Dacă iniţial am plecat “la drum” cu un număr de 9 cursanţi, cu o zi înainte de eveniment aveam 6, din care unul singur din cei iniţiali. În ziua cu pricină a mai renunţat o mămică la ora 7,30 iar prezenţa finală a fost de o mămică şi doi copii.

Am început prezentarea ofticată. Dar, am început să vorbesc. Copiii ştiau părţile corpului şi au fost foarte interesaţi de planșa cu numirea părţilor corpului atât la fetiţe cât şi la băieţi. Fiecare răspuns corect a fost răsplătit cu un stikcker ce reprezenta acea parte de corp. Copiii şi-au aşteptat rândul pentru a lipi fiecare partea de corp recunoscută de ei.

Un mic şoc l-au avut cei mici în momentul când am spus că nu este corect să spunem că avem “puţă” şi “păsărică”. Nu ştiu care era reacţia mamei, dar am explicat în felul următor:

“Dacă vreodată se întâmplă să te loveşti, să faci bubiţă sau să simţi ceva deranjant în acea zonă şi te duci la doctor, acel doctor nu cunoaşte termenii de “puţă” şi “păsărică”. Denumirile corecte sunt vulvă pentru “păsărică” şi penis pentru “puţă”,,.

Fetiţa a arătat o dezorientare legată de terminologie dar le-a acceptat şi le-a pronunţat de câteva ori, în limita posibilităţii ei de pronunţie.

Apoi… am început să îi pierd. Nu mai erau atenţi.

Am propus poveştile. Ne-am aşezat pe fotoliile tip pufuri.

Copiii au apucat să se certe din timp pe cel vişiniu. Parcă îi vedeam pe ai mei. Zici că sunt teleghidaţi copiii cu tot ce ţine de culoare roşie.

De undeva din spatele sălii Rahela îmi făcea semn. E timpul pentru o pauză. Pentru ceva mai relaxant. Am apelat iar la stikckere.

Nu mai dădeau randament. Fetiţa a spus că are prea multe şi nu are ce face cu ele. Apoi… sinceritatea şi naivitatea de copil îşi face simţită prezenţa. Au spus că s-au plictisit. Că nu este interesant. Că vor jucării. Şi apoi că vor să plece.

Am recepţionat mesajul imediat. Am predat armele şi am pus singura întrebare posibilă în acest caz: “Ce aţi aflat voi nou astăzi?” Băieţelul s-a dus ţintă la planşa cu fetiţa şi băieţelul dezbrăcaţi şi a pus pălmuţele lui micuţe direct pe zona intimă. Acela a fost momentul când am simţit că am schimbat ceva. A urmat şi fetiţa, tot către acea zonă. Ea a şi încercat să pronunţe cuvintele vulvă şi penis dar le-a pocit din grabă.

Înainte de plecare mama copiilor a făcut o poză la cărţile cu care m-am prezentat şi mi-a spus că materialul a fost prea mare pentru vârsta lor. Capacitatea lor de atenţie este mult prea mică pentru ce aveam eu de spus.

Atunci am realizat că o mare parte din prezentare se adresa în realitate părinţilor. Mi-a spus acest lucru şi Mirela când a citit materialul înainte de prezentare.

După plecarea mămicii, am mai stat puţind e vorbă cu Rahela. Mi-a dat sfaturi bune legate de acest proiect şi posibilitatea de a-l împărţi în două tipuri de cursuri cu public diferit. Cu siguranţă data viitoare când voi mai ţine acest curs pentru preşcolari voi avea mai mult material didactic din categoria jucării.

Până îmi limpezesc creierii după acest eveniment ţin să mulţumesc Cartier Hub pentru găzduire, Cristina Jilavu pentru fotografii şi Rahela Petrescu pentru sprijinul moral.

Cărți folosite pentru documentare:
1. ANDA MOGOȘ- EDUCAȚIA SEXUALĂ ÎN FAMILIE
2. MEG HICKLING- CE LE SPUNEM COPIILOR ȘI ADOLESCENȚILOR DESPRE SEX
3. NICHOLAS ALLAN- UNDE-A DISPARUT PISPIREL, SPERMATOZOIDUL?
4. MINIENCICLOPEDII LAROUSSE- CORPUL
5. MINIENCICLOPEDII LAROUSSE-BEBELUȘUL

Puteți să mă susțineți în această activitate de autoeducare a mea și implicit a dumneavoastră prin cumpăraturi făcute pe următoarelelink-uri de afiliere:

*cărți
*echipament sportiv
*jucării
*produse de îngrijire pentru casă și familie